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威海技师学院2020年招生简章

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威海技师学院2020年招生简章

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  • 发布时间:2020-06-22 10:09
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【概要描述】 技师学院是在国家重视现代职业教育,特别是在高技能人才日趋短缺的情况下开办的。技师学院是高等职业教育的组成部分,是技师和高级技工的培养基地。在实现经济高质量发展背景下,作为以培养大国工匠为目标的技师学院倍受关注。威海技师学院是每一名学生实现出彩人生、放飞职业梦想的坚实平台。

威海技师学院2020年招生简章

【概要描述】 技师学院是在国家重视现代职业教育,特别是在高技能人才日趋短缺的情况下开办的。技师学院是高等职业教育的组成部分,是技师和高级技工的培养基地。在实现经济高质量发展背景下,作为以培养大国工匠为目标的技师学院倍受关注。威海技师学院是每一名学生实现出彩人生、放飞职业梦想的坚实平台。

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    技师学院是在国家重视现代职业教育,特别是在高技能人才日趋短缺的情况下开办的。技师学院是高等职业教育的组成部分,是技师和高级技工的培养基地。在实现经济高质量发展背景下,作为以培养大国工匠为目标的技师学院倍受关注。威海技师学院是每一名学生实现出彩人生、放飞职业梦想的坚实平台。
    威海技师学院历经“省级重点技工学校”、“国家重点技工学校”、“高级技工学校”、“技师学院”、“高职专科技师学院”,被国家教育部等七部委授予“全国职业教育先进单位”荣誉称号。学院有两个专业获得山东省名牌重点专业,一个专业群被确定为省级示范专业群,三个专业获得省级示范实训基地称号,五个专业获得威海市示范专业,四个专业获得威海市示范实训基地称号。是山东省首批高职专科、新型学徒制、本科预备技师培训试点院校。
    近年来,学院坚持“以质量求生存,以作为求地位”办学理念,全面实施标准化建设和德育系统工程,瞄准产业行业发展前沿,努力提升内涵建设水平,不断铸就学院建设发展的新优势。2018年,投资1亿元建设威海智能制造培训基地,引入德国“双元制”培训,建立智能装备研究院,合作本科预备技师培训,筹建世界技能大赛集训基地。2019年,被国家人力资源与社会保障部评审为“国家级高技能人才培训基地”。
    报考威海技师学院,圆你大学梦。2014年经山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅批准,我院成为山东省首批八所创办高职专科技师学院,与威海职业学院实行技师资格证书和高职专科毕业证“双证互通”。经过技师学院三年学习,完成学业既能取得威海技师学院技师资格,又可获得威海职业学院全日制高职专科毕业证书。
    稀缺的人才资源,快速成才的捷径。目前,我国职业技能等级分为五级:初级工、中级工、高级工、技师、高级技师。初级工就业后,在企业最快10年才能获得高级工职业资格,12年才能获得技师资格。我院高级班学生毕业就是高级工预备技师,比初级工省去了10多年的奋斗。据人力资源和社会保障部门统计,高级工是百里挑一,技师是千里挑一,是企业争抢的稀缺技术人才资源。我院设有职业技能鉴定所,是当地唯一能够鉴定技师、高级工的院校。学生学习期间可分段获得高级技工、预备技师国家职业资格证书。
    实施德育系统工程,改变学生一生。学院坚持 “做事先做人”的办学理念,全面构建德育系统工程。致力于培养学生良好道德、文明行为和健康心理,注重发掘学生潜在优势,树立积极向上精神,让学生满怀信心、健康快乐地成长成才。我们可以庄重地承诺广大学生家长:德育系统工程将彻底改变你的孩子,再造一个充满正能量的高素质的技术人才。
    雄厚的师资力量,一流的教学设施。学院依山傍海,风景宜人,占地750亩,建筑面积11万平方米,固定资产1.5亿元。拥有各类高标准图书馆、多媒体教室、实验室、计算机室、语音室、实习车间等。拥有雄厚的双师型教师队伍,硕士以上学位比例为26%,“双师型”教师占专业教师的比例达54%。2018年,学院在国家技能大赛获奖者中招考5名技能大师,强化实训师资队伍建设。
科学的办学模式,广阔的就业前景。学院以市场需求为导向,以岗位为本位,注重学生综合能力培养。坚持“校企二元”培养模式,引导“企业文化”早期进入校园,实行“订单”培养。先后与北洋电气、威海广泰、三星重工、华东数控、华力电机、黄海造船、家家悦等著名企业联合办学,实行定向培养。目前,学院很多毕业生已成为企业业务骨干和技术尖子,各类毕业生供不应求。
    开发前沿专业,铸就人才培养优势。以建设威海市智能制造培训基地为契机,把机械装备业专业发展定位为智能制造,成立智能制造系,创建智能装备研究院,引入德国机电一体化双元培训,开设了工业机器人、数控技术、智能餐饮等专业,引进国际职业资格认证体系,培养具有国际水准智能制造技术人才。
 
专 业 简 介
数控加工专业(数控铣工方向)
---高职专科、预备技师
    数控加工专业(数控铣工方向)是我院传统优势专业,伴随着创建国家级高技能人才培训基地建设,形成了以形成了以智能制造为中心的数控铣、数控车、数控加工中心等专业群建设,其中数控专业是国家高技能人才培训基地重点建设项目。该专业主要培养能够从事机床操作、数控加工工艺编程及数控设备的调试、维修等岗位的高级应用性技能人才。主干课程是:零件测绘与机械CAD、数控加工工艺与编程、数控加工自动编程技术、可编程控制技术应用、数控机床安装与调试等。就业方向为:该专业重点为企业培养领班技术工程师,毕业生主要就职企业有威高集团、豪迈集团、歌尔、北洋科技等。
汽车维修专业
---高职专科、预备技师
    随着我国汽车生产量和拥有量急剧增加,市场急需大量专业强、素质高的装配检测维修人员,全国每年人才需求量达30多万。该专业培养具有独立进行汽车检测与维修的能力,能够绘制和识读汽车零件图,具有加工、汽车总成、零部件的装配与调试的知识和从事汽车装配、调试与机械加工的能力,能够从事现代汽车管理、销售及售后服务、保险与理赔、汽车租赁等工作且具有创新精神的高级应用性技能人才。该专业引进德国双元制培训模式,由企业和学校共同担负培养人才的任务,按照企业对人才的要求组织教学和岗位培训,提升在校学生的就业体验。主干课程是:汽车检测与维修,机械制图,汽车底盘,汽车发动机,汽车保养与维护等。就业方向为:学生毕业时双证在手--全日制专科毕业证书和汽车修理工预备技师等级证,毕业生主要就职企业有平安保险公司、吉利控股济南公司、烟台东岳汽车等。
机电一体化技术专业(预备技师)
---在本科生中培养预备技师合作试点专业
    威海技师学院机电一体化技术专业与哈尔滨理工大学荣成学院机电类专业,充分发挥两校共处一个校园的独特优势,按照本科学历教育与高技能人才培养共同发展的教育理念,实行山东省首个在本科生中培养预备技师的合作培养模式。该专业主要培养具有高知识、高技能,能够从事机械CAD设计,机电一体化及智能制造等机电设备的安装、调试、维护、售后服务等综合应用型专业人才。该专业在完成本科学历教育教学内容的基础上,强化学生外语水平,提升机械CAD设计水平与能力,增强机电一体化技术操作技能,为参加世界技能大赛做准备。
机电一体化技术专业(高级工)
——德国双元制合作培养试点专业
    威海技师学院与莱茵科斯特、AHK上海代表处合作,三方共建“中德卓越技师班”,开设机电一体化技术专业,主要培养面向未来工业现场的复合型高级技术人才。该专业基于德国先进的双元制教育培养理念,以国际公认的三维综合职业能力模型为指导,实施德国标准,采用德国课程,实现小班制教学,颁发国际认证的AHK权威证书。引进德国职业培训管理方式,采用德国标准工业4.0实训系统和设备。中德两国教企专家共同研发教材和课程,主干课程是:机械子系统制作与装配、电气系统安装与调试、变频器应用与维护、伺服控制系统应用、数控编程与操作、机电一体化项目实践、工业机器人工作站系统集成、智能生产线的调试与维护等。就业方向为:毕业后优先推荐优质德资企业专业技术岗位就业,如安装调试技术员、系统集成工程师、产品研发工程师、销售工程师等高薪阳光就业岗位。高中起点优秀毕业生可以对接德国比勒菲尔德应用科技大学(3+2人才培养模式)获取国家教育部承认的德国本科学历。
数控加工专业(数控车工方向中级工、高级工、预备技师)
---国家级高技能人才培训基地重点建设项目、
、山东省示范专业群项目重点建设专业
    数控车工专业是 “中国制造2025”与德国“工业4.0”精准对接的基础专业。威海市智能制造培训基地配备具有国内领先水平的技能大师和德国数控设备,极大提高该专业的建设水平。该专业面向机械制造业,培养具有良好人文素质、职业道德、心理素质,具有创新精神和团队合作意识,具备相当的机械专业理论知识的高技能人才。主干课程是:机械制图、数控加工技术、数控编程与操作、数控机床使用与维修、CAD/CAM、数控机床操作技能实训等。就业方向为:绘图设计、机械加工、数控加工、设备维护、数控编程、数控机床维修、生产管理等。该专业与多家企业、教学科研单位合作办学,历年毕业生数量供不应求,岗位待遇优厚。
汽车维修专业(中级工、高级工、预备技师)
---国家级高技能人才培训基地重点建设项目、威海市示范专业
    该专业主要培养能够掌握现代汽车结构、原理、性能方面的基础理论和最新技术,能够使用先进的智能化设备对机动车进行故障诊断和检测的高技能人才。为适应现代汽车行业发展需要,该专业借鉴国际先进培训理念,引入德国双元制培训模式,开展新能源汽车、汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断、各种汽车检测设备的使用及整车检测流程等教学实习。主干课程是:新能源汽车、汽车智能化技术、汽车底盘、汽车发动机、汽车电气设备、汽车修理训练、汽车营销等20余门课程。就业方向为:汽车维修、汽车快保、服务顾问、配件管理、汽车美容、汽车保险理赔、汽车销售、汽车制造等汽车行业相关岗位。
机电一体化技术专业(中级工、高级工、预备技师)
——德国双元制培训试点专业、
山东省技工院校省级示范专业群项目重点建设专业
    机电一体化技术是机械、电子、计算机和自动控制等技术有机结合的复合技术,是当今智能化、自动化工业技术发展的方向。该专业采用德国双元制培训模式,双师型教师达到90%,主要培养从事机电一体化设备、柔性制造生产等机电设备的安装、调试、维护、售后服务等,具备较强的职业素养的综合应用型人才。主干课程是:电子技术、电气绘图、变频变流技术、数控编程、PLC、高级电工实训操作、中级数控实训操作、钳工实训操作等课程。就业方向为:从事机电产品安装、维修、调试、设计改造人员、机电技术总监、生产管理、销售及售后服务人员等。
工业机器人应用与维护专业(中级工、高级工)
---国家级高技能人才培训基地重点建设项目
    工业机器人是集机械、电子、控制、计算机、传感器、人工智能等多学科先进技术于一体的自动化装备,代表着未来智能装备的发展方向。我院智能制造基地拥有三个基础实验室、三个工作站及一条智能制造生产单元,教学设备具有国内领先水平。该专业主要培养面向工业机器人厂商、工业机器人系统集成商和应用企业,能独立从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的生产作业管理、运行维护、编程调试、安装维修等工作,具有较好的操作经验、创新精神和创业意识的高素质技能型人才。主干课程是:PLC与GOT技术、工业机器人应用编程、robotstudio离线编程、工业机器人工作站安装与调试、液压与气压传动技术、传感器技术应用等。就业方向为:工业机器人及机电一体化设备的系统设计师、编辑师、装配人员、调试人员、专业销售人员、售后技术服务人员、客服人员,以及从事电气自动化控制、机电一体化设备开发、设计、改造等工作。
 
农业机械使用与维护专业(中级工、高级工)
---享受国家助学金专业
    农业机械使用与维护专业是国家重点扶持的涉农专业。学生入学前两年每年享受国家助学金2000元。该专业以汽车修理专业为基础,增设农机修理、电焊工、钳工专业课程,重在培养学生综合掌握机械维修行业方面的知识和技能。主干课程是:汽车底盘、汽车发动机、汽车电气设备、汽车修理训练等20余门课程。就业方向为:农业机械维修企业、汽车维修企业,从事农业机械、汽车维修、售后服务及基层管理等工作,从事农业机械和汽车制造企业、汽车4S店及汽车各项售后服务工作,可在交通管理领域从事交通管理、检测等工作。
平面设计专业(中级工、高级工、预备技师)
---学院重点建设专业
    平面设计专业是最适合青年人发挥创造力的专业。随着计算机、通讯网络技术的迅猛发展,各行各业需要大量的图文编排和图像处理、计算机维护、网络应用、技术人才。该专业主要培养具有广告设计、创意和制作、产品包装设计、企业策划和广告文案书写能力的中、高级设计人才。主干课程是:广告艺术、Photoshop、AI、动画设计、网络数据库、3Dmax等专业课程。学生入学后择优编入预备技师班,对具有创新思维、设计独特的学生,作为世界技能大赛筹备人才,进行重点打造。该专业人才工作条件优越,收入丰厚。就业方向为:广告设计制作企业、企划公司、出版行业及其他平面设计领域。
电子商务专业(中级工、高级工、预备技师)
---威海市示范专业
    随着“互联网+”的广泛应用,电子商务将逐渐取代传统商业,预计未来世界电子商务交易额将保持40%以上的增长率。该专业是融计算机、市场营销和现代物流于一体的新型交叉学科。该专业主要培养能够熟练运用计算机技术和会计电算化等现代信息技术从事商务活动的高级计算机操作员和会计人员。主干课程是:网络营销、电子商务网站建设与管理、会计电算化、flash动画、网页设计与制作等。学生在校期间可结合专业课程内容,开设网上商店、微商等热门项目作为实训内容,与多家服务外包企业联合办学,为学生提供更加便捷的就业渠道,优秀学生在校期间就可以与企业签订协议,完成企业订单,实现“校中企,企中校”,勤工俭学收入不菲。就业方向为:商务活动的高级计算机操作员和会计人员,就业发展潜力巨大,工作条件优越。
农村经济综合管理专业(中级工、高级工)
---享受国家助学金
    农村经济综合管理专业是国家重点扶持的涉农专业,在校学生前两年每年享受国家助学金2000元。该专业主要培养既能满足农村产业结构调整需求,又具备企业行政办公能力的;能够掌握系统的管理科学、经济科学和行政管理知识,具备管理的基本方法和技能的一专多能型应用人才。该专业师资力量雄厚,拥有先进的计算机房和模拟实验实习设施。核心主干课程:计算机应用基础、农村社会经济统计、农村法律基础与法规、会计电算化、文秘应用文写作等课程。就业方向为:计算机系统操作员,就业条件优越,发展前途广阔。
幼儿教育专业(中级工、高级工)
---学院重点建设专业
    幼儿教育专业是国家重点扶持的专业,就业前途广阔,工作条件优越。该专业培养具有全面的幼儿教育理论知识和熟练专业技能,从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中高级技能人才。主干课程是:学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。就业方向为:幼儿教育教学、研究和管理工作及从事与幼儿相关的设计制作与营销等工作。
铁路客运服务专业(高铁乘务方向中级工)
---与北京商鲲教育集团订单培养专业
    我国铁路十三五战略规划是由四纵四横扩大到八纵八横,五十万以上人口的城市都要通高铁动车,未来10年铁路各方面人员缺口将达到500万。我院与北京商鲲教育集团联合开设铁路客运服务专业(高铁乘务方向),学制三年(本校培训2年,北京培训1年),入学即与学生签订保障就业协议,让学生拥有一个阳光、体面、高薪的就业岗位。核心主干课程:演讲与口才、应用文写作、计算机应用基础、形体礼仪、高铁概论、中国旅游地理、旅客运输心理学、职业形象设计、公共关系理论与实务、高铁客运英语等专业课基础课以及养成教育、赏识教育、挫折教育、感恩教育、自我管理、职业沟通等心理教育课程。就业方向为:动车或高铁车厢乘务员、Z/T/K列车乘务员、乘务安全员、车站售票员、安检员、客运员、检票员、VIP接待员、铁路客服代表、车站商业服务、餐吧乘务员等11类岗位。
航空服务专业(中级工)
---与上海航空培训学院订单培养专业
    航空服务专业主要培养适应民航现代化建设需要,培养具有较高思想政治素质、德智体美劳等全面发展,掌握空中乘务专业必备的基础理论和专业知识,具备航空服务基本技能和较强的实际操作能力,具有较高的服务意识、创新意识和良好职业道德,有良好体能和健康心理,能从事空中服务、地面服务的高素质技术技能型人才。主干课程是:形体训练、化妆(职业形象设计)、普通话与播音技巧、民航服务礼仪与实务、民航服务英语、民航运输概论、民航机场安全与管理、民航旅客服务心理、民航地理、民航飞机客舱设备、民航客舱安全与管理、民航乘务员客舱服务等。就业方向为:国内外各大航空公司、机场等。
烹饪与营养专业(中式烹调方向)
(中级工、高级工、预备技师)
---国家高技能人才培训基地重点建设项目、威海市示范专业
    烹饪与营养专业(中式烹调方向)为我院传统专业,也是国家高技能人才培训基地重点建设项目。该专业主要培养中高级烹调师及高层管理人员。主干课程是:烹调技术、餐饮营养与卫生、烹饪原料知识、烹饪成本核算、烹饪原料加工技术、冷拼与食品雕刻、宴会设计、鲁菜、中国饮食保健学、营养配餐、鲁菜研究发展、新产品开发与创新设计等课程等。该专业与智能餐饮装备研发、运营、服务有机结合,实现中餐智能化、网络化、标准化、国际化,发展前景广阔。就业方向为:国内外星级酒店、大型餐饮企业。
烹饪与营养专业(中西面点方向)
(中级工、高级工)
---威海市示范专业、威海市示范实训基地
    烹饪与营养专业(中西面点方向)主要培养从事中、西式面点制作、掌握中西式面点原料鉴别与应用、中西式面点工艺与制作技术的高技能人才及高层管理人员。主要开设课程:面点工艺学、西餐工艺学、烹调原料加工工艺、烹调工艺学、中西式面点制作技术、西点装饰技术、烹饪营养与卫生等。就业方向为:在大中型餐饮企业、烘焙食品企业从事中西式面点生产技术、设计开发及管理工作。该专业致力于智能生产加工服务,自主创业发展潜力巨大。
 

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